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            竞赛激发了学生学习物理的兴趣,培养了学生的创新精神和实践能力,也成为推进我校物理实验教学改革,探索创新型人才培养的有效途径经省物理学会物理实验教学协作组研究决定,2016年省物理实验技能竞赛由安徽工业大学承办(撰稿:李勇张卉孙文斌冷护基邹珏)我校举办羽毛球邀请赛6月27日至28日,我校第二届羽毛球邀请赛在校体育馆举行来自我市医疗战线的8支队伍,100余名运动员参加了比赛校党委书记李俊出席了闭幕式,并为运动员颁奖在基层教研组织弱化的形势下,推进党建与思政工作和业务深度融合,既是落实立德树人根本任务的必要要求,也是激发支部活力的有效方法学校党委坚持以培育实施“双带头人”培育工程和创建“黄大年式教师团队”为抓手,持续推进党支部建设与教学科研、课程思政建设、年轻教师传帮带、科研团队建设等深度融合;并在学生社团、基建项目、重大科研课题组等设立党支部,积极铸造“新堡垒”2018年5月,我校化学学院物理化学研究所党支部书记、全国五一劳动奖章获得者原弘教授在教育部党建质量提升攻坚行动新闻发布会上,就从加强顶层设计、注重教育培训、强化服务保障等三个方面介绍了学校“双带头人”培育工作的典型经验

            无论怎样肆虐,它们能够依然如故,和谐而完美,幸福相伴到永久  我会宽容你的过去,只要你今天幸福!  很小的时候,母亲就曾对我说过:ldquo是妈妈错了,原谅妈妈好吗?dquo也许那些原本就不知道是否该属于母亲的错误都被她自己甘心情愿地归罪在自己的身上,不管怎样,那一刻我是幸福的,无论在我泪水纷飞的时候,或是在茫然无助的时候,总会有一股无尽的暖流在充斥着我,让我重拾信心也许就是因为这,直到现在,我依然没有理解什么叫做ldquo宽容dquo,不能去诠释ldquo宽容dquo这个幸福的举动当你触犯了美丽的错误时,也许你需要的就是一个慧心的宽容哟!那一刻,无论主角是否是你,都会感觉到幸福的真谛从早期的李叔同、丰子恺到如今‘人文学堂、艺术校园’的提法,杭师大的校园文化中处处体现着这份以艺术滋养品德的做法学校坚持以艺术教育鉴赏与实践、课内与课外并行,在本科人才培养方案中构建了公共艺术课程体系,把公共艺术类课程划分为普及型、提高型、拓展型、实践型四大板块,开发了以美育人、以感性促教化、以艺术滋养人心的系列理论资源和教育模式,通过艺术教育委员会和公共艺术教育部全面落实相关教学工作学校还以“第二课堂”、艺术社团艺术团等为载体,在公共艺术教育创新体制机制、构建课程体系,搭建实践平台、促进艺术研究等方面进行了深入实践与探索,搭建了“课外艺术活动——艺术特长强化——艺术展演竞赛”立体式的课外艺术实践平台,为公共艺术教育从课堂向纵深发展提供了条件,有效地发挥了艺术教育促进师范生师德内化的积极作用“流霞剧社”“话剧节”“年度大戏”“毕业大戏”一直是该校师生津津乐道的话题中文系教授黄岳杰用话剧承继前辈的美育传统,几十年如一日坚守社团指导,在一届届学生的心中播撒戏剧的种子,他们的学生又将种子播撒到了中小学课堂

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